【認識遊戲治療】助兒童紓緩壓力 解決情緒問題
近年不時聽到兒童出現各種情緒、行為問題，而治療手法，當中的輔導形式則不同；在外國盛行的遊戲治療，在香港並不算普及，事實上，遊戲屬兒童與生俱來，最自然認識自己、環境，以及與人溝通的重要媒介，當治療以遊戲手法應用，可說是幫助表達情緒、個人想法的工具。
遊戲治療協會（香港）會長，兒童心理學家袁志文博士表示，現在的兒童正是因為玩得不夠而產生不同的情緒問題：「玩得夠，根本不需要來（遊戲）治療……很多家庭真的不讓自己孩子有真正的 Free play（自由玩樂）。」
遊戲治療協會（香港）會長，兒童心理學家袁志文博士指出，遊戲治療多用於有情緒問題的兒童，特別一些受虐待、疏忽的個案，或喪親等觸發兒童情緒的遭遇。
治療個案：改善表達情緒技巧
今年九歲的王小朋友（化名） 兩歲來港始學習廣東話，負責照顧他的祖母說，孫兒有語言遲緩，因而影響與其他孩子溝通的能力：「他表達不到自己會發脾氣，連校長也說他不能有效用言語表達自己……像他本身喜歡與小朋友玩，卻不懂參與其中，而其他小朋友又不明白他想講甚麼……」問題積累下來，令他的情緒、行為出現更多問題：動輒哭鬧，做每年事也缺乏自信：「我原本以為需要適應期，只是一直以來，他都不是太明白我說甚麼，而他亦不能很有效講出自己感受。」
升小學以後，小朋友只識講自己不開心，依舊不時發脾氣：「他說同學欺負他，原因都是他未能好好與別人溝通……稍為不如意，他便喊。」去年年底，王小朋友讀二年級上學期，在朋友介紹下接受遊戲治療：「學校也有轉介教育心理學家，不過，需要排期，起碼一、兩年，所以才自行在坊間尋找其他方法。」年半來，祖母見着孫兒的轉變：「起碼幫他有效表達自己情緒，玩的時候，將自己不開心的情緒，放在玩具上，可以用語言表達出來。每次做完治療，他都是笑着出來，大抵紓解了不開心……在家覺得不開心，他會畫出來，然後貼在牆、用公仔傾計等，這跟以前常常哭鬧不同。」